SEGUNDA SESION
Miercoles 21 noviembre 2018
En el siguiente paso paso debíamos determinar la cantidad de materia
orgánica presente, en nuestro suelo, así que tomamos un puñado de tierra y lo introdujimos
en un recipiente de 700 ml al que añadimos agua oxigenada. Eperamos y empezaron
a salir burbujas, y aunque fue un proceso lento y pensamos que no iba a
sobrepasar el borde, cada vez salían más
burbujas y el recipiente se llenó hasta rebosar. Comparamos los datos con el
programa de ciencia ciudadana y comprendimos que en esa pequeña cantidad de
tierra ¡podría haber hasta 100 billones de bacterias!
Y por ultimo se encuentra el agua, esta mantiene la en solución los nutrientes que serán aprovechados por las plantas. y para terminar no que hay que olvidar el aireque ocupa los poros que el agua deja libre y este contiene gases atmotfericoen en su mayoria dioxiodo de carbono.
Después nos formuló otra pregunta ¿es el suelo de nuestro huerto adecuado. Para conocer la calidad de nuestro suelo, participaremos en el Programa de Ciencia Ciudadana, que mide la salud de nuestros agro sistemas.
En primer lugar, escogimos un lugar e
hicimos un hueco en la tierra, después
la removimos para ver qué tipo de
seres vivos encontrábamos.
Entre todos empezamos a buscar y encontramos
más de diez lombrices y un bicho de color verde. Esto puede ser una buena señal
de que nuestro suelo es adecuado, ya que encontramos seres vivos. Luego, para
analizar la cantidad de materia orgánica, cogimos un puñado de tierra, que contiene
más de 100 billones de bacterias, lo metimos en un recipiente de unos 700 ml y
le echamos agua oxigenada, esperamos y empezaron a salir burbujas, aunque fue
un proceso lento y pensamos que no iba a sobrepasar el borde, cada vez más salían más burbujas y
el recipiente se llenó hasta rebosar. 
Esto es una buena señal porque quiere decir que nuestro suelo contiene gran cantidad de microorganismos. Para terminar, comparamos los datos con el programas de ciencia ciudadana. Esto nos ha servido para reflexionar, y darnos cuenta de que los seres humanos no sabemos lo importante que es el suelo y que para cuidarlo hay que conocerlo.
Por otra parte, Esta sería una buena practica para llevar a los niños y niñas de infantil al huerto
Para ello, y
crear una oportunidad para que por ellos mismos, descubran los tipos de seres vivos que
podemos encontrar debajo del suelo. Es importante trabajar con el alumnado de
Educación Infantil una sola variable, ya
que si usamos más de una, sería demasiado difícil de comprender para ellos.
Podemos trabajar las siguientes variables:
- La infiltración
- La materia orgánica
- Los macronutrientes
Por último, después de visualizar el video, “20 días de gusanos trabajando” nos dimos
cuenta de que
Al igual que las termitas, hormigas y las larvas, las lombrices
cumplen una funcion importante en el suelo, importantes en nuestra
naturaleza. Además las lombrices aportan gran beneficio al suelo facilitando
el flujo de agua atravès del perfil del suelo incrementando asi el
trasporte de nutrientes y componentes quimicos para asi llegar a la
parte màs profunda del mismo haciendolo mas apto para la siembra. Pero al no haber encontrado mas diversidad en el terreno nos planteamos junto con Dani que algo raro estaba pasando con nuestro suelo y que quizás no era el suelo fertil que pensabamos.
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